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贵州轻工职业技术学院校训、校徽

发布时间:2019-01-28作者: 来源:浏览次数:

一、征集时间及背景
  2005年9月,原贵州第一轻工业学校和贵州第二轻工业学校正式实质性合并为贵州轻工职业技术学院。为了突出学院办学特色,2006年5月学院启动了校训、校徽征集工作。2006年12月,学院中层干部代表、教职工代表、学生代表组成的评选委员会对参选方案进行了评选初审。2007年6月,学院党政办组织第二轮全院师生无记名投票,经过学院党政办、宣传统战部和纪检监室统计汇总,最后报学院党委审核,历经数次修改,最后确定学院的校训和校徽。
  二、校训
  明德修身    精技立业
  校训释义:“明德”,出自于《礼记·大学》,通过教育引导启发学生,培养形成优良品德。“修身”,寓意学院师生自省以使自己心灵纯洁、诚信待人;“精技立业”,号召学院师生通过精通职业技能,教职工能提高自身职业素质与技能,职业技术学院培养的学生能有相应合格的职业技能,满足社会需求,成为合格职业人才,反映学院的办学宗旨与办学理念。
  三、校徽

校徽释义:以学院英文字母“GILI”的首字母“G”为元素,变形为动感的圆弧和高飞的大鹏鸟,圆弧造型简洁有力,象征学院科学现代的管理与教育理念。又似一个时空隧道的入口,大鹏鸟正向其振翅飞去,象征学院职业教育事业发展无限广阔的空间和灿烂的明天,飞翔象征学院教育事业的发展和人才的腾飞,组成鹏鸟的上下两个部分突出多学科、多层次、多门类、多学制的综合性高等职业技术学院的特征,并形成汉字“工”,代表“轻工”,体现学院的属性与办学方向,图形整体简洁生动、催人奋进、充满朝气,象征学院积极进取、开拓创新、争创辉煌的精神风貌、时代气息和昂扬斗志。
  校徽采用蓝色,象征着教育事业的深沉、博大、宽容,同时蕴涵了对轻院学子“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的勉励之意,又表达了轻院各项事业腾起的美好愿景!


贵州轻工职业技术学院校歌

  一、创作背景:
  贵州轻工职业技术学院校歌《放飞金色的梦想》创作于2012年5月,贵州轻工职业技术学院的前身为原贵州省第一轻工业学校、第二轻工业学校,始建于1979年,2004年,经贵州省人民政府批准合并升格高等职业院校,轻院人立足30多年来办学经验和成就,总结提炼了解 “艰苦奋斗、自强不息”的办学精神及“明德修身、精技立业” 的校训,正是这种精神鼓励和支持着一代又一代的轻院人不畏艰难,勇往直前,取得了一个又一个辉煌的办学成就——2008年顺利通过了教育部人才培养水平评估、2009年底作为进驻花溪高校聚集区的唯一一所高职院校进行建设;2010年在贵州省高校思想政治教育工作评估中获得优秀、2011年跻身省级示范性高职院校行列,教育教学改革成果丰硕。
  面对新机遇、新挑战,迫切需要进一步加强校园文化建设,弘扬优良的办学传统,反映学院的办学特色和时代特征,急需一种与时俱进的文化形式和载体凝聚人心,激励全体师生员工团结一心、共同致力于促进职教事业更好更快发展,服务地方经济建设积极进取,争作贡献。
  二、创作过程:2012年4月,学院向社会各界及学院师生征集到歌词20余篇,组织全体教职工生投票评选,特邀省内外专学者组成专家组集体研讨,在博采众长的基础上由贵州省著名作词家、省管专家丁时光先生作词定稿,国家一级作曲家华建国、贵州省音乐家协会副主席、秘书长柴永兴两位作曲家谱曲。
  三、校歌

四、创作思路:
  1.突出理想:立意在于突出理想,即符合学院学生特点,来激励学生。同时,用象征和暗喻的形式来表达理念。
  2.地域特色:结合学院新校区所在地理位置——贵阳花溪高校聚集区思雅河畔,把地域优势和校区内的芊芊松柏融入以体现其独特性。
  3.办学特色:结合学院的“职业技术”的办学性质,将职业技术教育的理念融入以鼓舞斗志。
  五、释义:
  “蓬勃青春在这里自由地绽放,芊芊松柏在这里成长为栋梁”,体现了学院地域特色,描绘学院新校区校园内的青年学生的朝气和松柏相映。
  “思雅河情悠悠润物细无声,滋养着轻工业明天的希望”,体现学院新校区处于贵阳花溪的思雅河,体现学院发展对我省轻工业的贡献。
  “明德修身,精技立业,强壮着高原腾飞的翅膀。艰苦奋斗,自强不息,莘莘学子在这里放飞金色的梦想”, 融入了学院校训和学院精神的内容,集中表现学院的社会职能和育人价值,寄语学院在全省的发展。
  “书声琅琅酝酿着激昂的乐章,踌躇满志去创造明天的辉煌。树人才重质量德才兴校,为中华奉献出桃李芬芳”,一方面体现了学院的学生朝气蓬勃、充满活力、勇于进取的精神面貌;另一方面表现的是学院意气风发、勇往直前的拼搏精神,蕴含了学院肩负着社会重任,培养广大学子充分发挥专业技能、服务社会的职业理想,全面展现学院为社会奉献力量的事业追求。
  “工学结合,教学相长”,主要突出学院重在培养应用技能型职教人才的特色。
  “职教的天空中托起一轮崭新的太阳。”作为收尾句,气势恢弘,震撼人心。意在鼓舞士气,让每一位学子时刻做好准备,珍惜光阴,日新其德,日蓄其能,寄语学院发展成为我省培养职业教育技能人才的重要基地,彰显了轻工职院将以雄厚的实力走在我省职业技术教育行业前沿的远大目标。

  整首歌的二段歌词层次分明,衔接自然,结构严谨;表现流畅,语言清新、大气;旋律优美,简洁明快,朗朗上口,便于记忆,易于传唱。






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